Veranstalter
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Ilse-Marie Herrmann
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Telefon
06131 87537 -
E-Mail
info@paedart.de -
Nach meinem Abitur studierte ich zunächst Agrarwissenschaften und gründete eine Töpferwerkstatt. 2000 begann die Neuorientierung: Studium der Sozialpädagogik, therapeutische Ausbildungen wie Arbeit am Tonfeld und systemisch-spirituelle Aufstellungen mit Verkörperungsarbeit. 2012: Weiterentwicklung der Werkstatt zur PädArT-Bidlungsakademie. Ich bin Mutter dreier erwachsenen Töchter und Oma von fünf Enkelkindern.
PädArT 3 – Ausbildung zur PädArT-Pädagogik – Vom Greifen zum Begreifen – Dialog und Haltung I (Gruppe 19 – hybrid)
sbildung
Für eine gelingende Begleitung von kindlichen Spiel- und Selbstbildungsprozessen sind professionelles, sowohl verbal als auch nonverbal bewusstes Kommunikations- und Interaktionsverhalten der pädagogischen und therapeutischen Fachkräfte wesentliche Voraussetzungen. Wir machen uns die Merkmale unserer eigenen Verhaltensweisen bewusst, um uns dann mit den Methoden und Techniken einer dialogischen Gesprächsbegleitung vertraut zu machen. Eine Grundlage der dialogischen Begleitung ist die Beobachtung der Entwicklung des haptischen Sinnes. Die Methoden und Techniken werden in Interaktionstrainings praxisnah eingeübt und können dann auf jegliche Alltagssituationen übertragen werden.
Inhalte
- Ton als Beziehungs-, Handlungs-, Bildungs- und Entwicklungsstoff
- Biographiearbeit, Bewusstseinsarbeit und Persönlichkeitsentfaltung
- Selbsterfahrung in kreativen Prozessen:
- Methoden der Zentrierung, Erdung, Entschleunigung und Entspannung
- Übungen zur Vertiefung von Selbstwahrnehmung und Einfühlungsvermögen
- Aspekte der Entwicklungspsychologie
- Aspekte der Bindungstheorie
- Aspekte der Gehirn- (Neurowissenschaft), Trauma- und Resilienzforschung
- Entwicklung des Haptischen Sinns, Greifsinns bzw. Selbstsinns
- Wahrnehmung und Begleitung von Entwicklungs- und Bildungsprozessen
- Feinfühlige, achtsame, dialogische Prozessbegleitung mit Techniken der Gesprächsführung und der Konfliktbegleitung, Interaktionsqualität
- Professionelle Haltung und eigenes Rollenverständnis, Leitbilder, Werte
- Menschenbild, Bild vom Kind, Ich – Ego – Höheres Selbst u.a.
- Bedeutung von Spiel, Arbeit, Ko-Konstruktion, Kreativität, Ästhetik, Partizipation, Inklusion, Integration und Resilienz, Vielfalt als Chance
- Fallarbeit, Supervision, Coaching
- Analyse von konflikthaft erlebten Alltagssituationen
- Praxisberichte
- Interaktionstrainings
Zusammenfassung
Details
Tag 2: 30.08.2025 | 09:00 Uhr – 15:00 Uhr
Ende: 31.08.2025 | 09:00 Uhr – 12:00 Uhr
Preis: 420€
Veranstaltungsort
Rüsselsheimer Allee 29A
55130 Mainz-Laubenheim
